Sobre o programa
O projeto busca uma prática profissional no contexto de escolas públicas de Ensino Fundamental e Médio, caracterizando necessidades e demandas relacionadas aos processos psicológicos e psicossociais que ocorrem no referido contexto. Avaliar essas demandas, planejar e executar intervenções a partir das mesmas. O trabalho desenvolvido será de acordo com os pressupostos da pesquisa-ação, segundo os quais a atividade investigativa ocorre integrada com o processo de intervenção, resultando na constituição de uma práxis, crítica e comprometida com a realidade em que o acadêmico e o supervisor estão inseridos. A abordagem teórica, o planejamento e execução do projeto de intervenção, serão sob o enfoque do Pensamento Sistêmico com contribuições da Psicologia Sócio-histórica. Os alunos serão divididos em dois grupos que, primeiramente visitarão duas comunidades escolares diferentes, nas quais farão entrevistas semi-estruturadas com alunos, funcionários, professores, pedagogos e diretores, bem como observações etnográficas, com a finalidade de analisar a dinâmica da instituição e sua cultura. A partir dos dados obtidos, se produzirá o projeto de intervenção que será apresentado à instituição e posteriormente executado na respectiva comunidade escolar. As atividades serão realizadas de acordo com o calendário da própria instituição. As práticas de campo terão o total de 05 horas semanais, sendo que 04 (quatro) horas serão realizadas na própria instituição e 01 hora será dedicada para a organização dos relatos e do portfólio. Além destas o aluno deverá freqüentar 02 horas semanais de supervisão com a professora responsável por este programa de Estágio